Waar verbindt een moderator zich mee? Waar ‘gelooft’ een moderator in?
- Intrinsieke motivatie om cultuur sterker in te bedden in het onderwijs
- Geloof in de kracht van samenwerking en het delen van kennis, ervaring, verhalen.
- Respect voor alle inbreng en bijdragen van deelnemers
- Waarderende, nieuwsgierige houding en daarmee ook anderen kunnen stimuleren tot leren
- Empatisch vermogen
- Geloof in de kracht van persoonlijke verhalen, verhalen die iets teweeg brengen
- Open en toegankelijke houding
- Ook zelf willen ontdekken, uitproberen. Fouten durven maken.
- Sfeer in een groep aanvoelen
- Een ruimte kunnen scheppen waar onderzoeken, delen en leren centraal staan. “De eerste stappen op de route zijn bekend; de uitkomst niet.”
