Tag: training

AppTalk Instagram

Ik heb al eens eerder geblogd over Instagram als tool bij leren. Nu de beschrijving die is verschenen in het tijdschrift Opleiding & Ontwikkeling als AppTalk, nr. 1 2014. Hier vind je de mooi opgemaakte pdf versie. Instagram Een App waarbij het stimuleren van het leren en ontwikkelen van mensen centraal staat. Deze keer bespreken we ‘Instagram’: een app waarmee je snel mooie foto’s kunt maken met je telefoon en die eenvoudig kunt delen met de rest van de wereld. Deze app is dus niet ontwikkelt voor leren en ontwikkelen, maar kun je er wel voor gebruiken! Hoe werkt...

Read More

Participation, Personalized en Knowledge Pull. Komen deze 3 P’s al in jouw leertraject voor?

Kun jij nog terughalen hoe je je professionalisering vormgaf in de tijd dat internet spaarzaam was? Waarschijnlijk richtte je je op trainingen, workshops, cursussen, congressen en netwerkborrels. Veel was ‘voor je georganiseerd’ en passend voor een grotere groep medewerkers met soortgelijke leerbehoeften. De huidige tijdgeest maakt andere vormen van leren mogelijk: persoonlijk, in interactie met anderen, open van karakter. Ik ontmoette enige tijd geleden op een congres iemand die zich intensief bezig hield met het thema nieuwsgierigheid. Het boeide me: wat maakt dat als we jong zijn, we meer verwonderende vragen stellen dan als we ouder zijn? Hoe kunnen we nieuwsgierigheid prikkelen? Voeden? Stimuleren? Thuis dook ik het internet op om een beeld te krijgen van wat er  al beschikbaar is over dit onderwerp: welke boeken, wie, welke blogs, organisaties, discussiegroepen? Deze bronnen bieden me allemaal iets anders… verdiepende informatie, meningen, vraagstukken die anderen hebben, netwerk. Deze eerste stap heeft me geholpen mijn eigen vragen te verhelderen. Bovendien had ik enkele vertrekpunten om te gaan lezen over nieuwsgierigheid. Voor mij werkt het ook goed om ergens over te schrijven, want daarmee expliciteer ik wat ik denk, weet, belangrijk vind. Dus een eerste blog hierover…. Boeiend om te zien hoe we in deze huidige tijd met het web en online netwerken op een heel andere manier ons leren kunnen inrichten. Houden we hier wel voldoende rekening mee bij het ontwerpen...

Read More

Les of werkplaats? Over de waarde van woorden.

Gisteren realiseerde ik me weer hoeveel waarde woorden hebben. Welke woorden kies jij om iets uit te drukken? les, leerdoelen, cursus, verplicht, kennisbehoefte, opdrachten en evaluatie. ontwikkelen, werkplaats, nieuwsgierig, leerexpeditie, delen en  samen. Het filmpje ‘The Power of Words’ laat zien dat de keuze van de woorden die je gebruikt effect kan hebben op het resultaat dat je wilt bereiken. Gisteren heb ik met Theo Visser een ochtend gewerkt met het team Opleidingen van een brancheorganisatie. Een van de vragen waar zij voor staan gaat over motivatie en vernieuwing van de leeraanpak: “Een groot deel van onze deelnemers ziet educatie...

Read More

Tool 2: Polleverywhere – stem uitbrengen, ervaring delen

Kenmerken: stemmen, inventariseren, delen, open vragen en multiple choice Hoe boei je de huidige leerling? Interactie met leerlingen, studenten en deelnemers aan een training bevordert betrokkenheid bij de inhoud. Het houden van een korte poll kan een krachtige opstap zijn voor deze interactie. Polleverywhere is een eenvoudige tool die je gratis kunt gebruiken (tot 40 reacties per vraag). Je kunt zowel open vragen als multiple choice vragen aanmaken en je deelnemers kunnen reageren middels sms (via hun mobiele telefoon), via Twitter of via een link op het internet. Hier vind je een video met uitleg. In een leergang met...

Read More

Tool 1: TodaysMeet – gesprek op de achtergrond

Kenmerken: backchannel, online gesprek, heel makkelijk Al werkend met een team van een ROC bedacht ik me vanmiddag hoe waardevol het zou zijn om kleine, makkelijk te gebruiken tools onder de aandacht te brengen. Tools die wat minder bekend (nog) zijn en wel een waardevolle bijdrage kunnen leveren aan het ondersteunen van leren. In een training, workshop of les. Vanaf nu neem ik elke week zo’n tool onder de loep. Liefst ook uitgeprobeerd in de praktijk. De eerste: TodaysMeet Met TodaysMeet kun je een ‘backchannel’ inrichten. Tijdens een presentatie of in een les maak je het mogelijk voor deelnemers om online met elkaar in gesprek te zijn. Zo weet je wat er bij hen speelt. Betrek je ze actief bij het onderwerp. Bij grote congressen wordt meer en meer gebruik gemaakt van een backchannel middels Twitter. Maar ja, als lang niet iedereen op Twitter actief is? Dan kun je TodaysMeet gebruiken. Hoe werkt het? Je maakt een ruimte aan waar je met elkaar in uitwisselt. Bij het aanmaken van deze ruimte kun je bepalen hoe lang je de ruimte ‘in de lucht’ wilt houden, variërend van 1 uur tot 1 jaar. Deelnemers die de link naar de ruimte hebben, kunnen meedoen. Dit werkt eenvoudig: je geeft aan wie je bent en vervolgens typ je je bericht in maximaal 140 tekens. Met een druk op de knop voeg je je reactie...

Read More
  • 1
  • 2

Welkom!

Werken als knowmad? Ik leer het je! Verder alles over online leren, diepte en stimuleren van krachtig leren in het werk.

Foto gezicht

Sibrenne Wagenaar

Vragen? 06-23692942

Alles over leren met nieuwe media

Samen met Joitske Hulsebosch werk ik ook vanuit Ennuonline: workshops, leergangen en interactieve webinars over online en sociaal leren.

Foto gezicht

Updates ontvangen?