Welke meer ‘gegronde’ vaardigheden zijn nodig?
- Resultaatgericht werken; de stap kunnen zetten van praten naar acties
- Focus aanbrengen en behouden; doelen bewaken
Grenzen durven stellen- Iedereen betrokken houden, zowel inhoudelijk als organisatorisch
- Gedeelde en gezamenlijke verantwoordelijkheid bewaken en benadrukken
- Zien van mogelijkheden en kansen, binnen en buiten de leergemeenschap
- Op verschillende niveaus (strategisch, tactisch, operationeel) kunnen werken
- Sturen op concrete afspraken, besluitvaardig handelen
- Proactief werken, initiatief nemen wanneer nodig
- Zorgen voor een veilige omgeving
- Oogsten, zichtbaar maken van stappen, resultaten en successen (inhoudelijk en procesmatig)
