Over welke ‘kennis’ beschikt een moderator?
Inhoudelijk:
- Verwachtingsmanagement, spelregels afspreken
- Zicht hebben op randvoorwaarden en werkende principes voor succesvolle leergemeenschappen
- Zicht op proces van kennis delen en ontwikkelen
- Zicht op werkende principes van leren
Weten hoe je zo faciliteert als moderator dat deelnemers zich eigenaarschap (blijven) voelen- Kennis van de positie, belangen, kracht en diversiteit van betrokkenen
- Kennis van groepsdynamiek, fasen in ontwikkeling van een leergemeenschap
- Weten hoe je creativiteit, out-of-the-box, innovatie kunt stimuleren
- De waarde van reflectie onderschrijven en weten hoe je dit kunt stimuleren
Persoonlijk:
- Bewust van eigen vooroordelen en uitgangspunten en deze concepten los kunnen laten
- Lerend vermogen, kunnen reflecteren op eigen rol en bijdrage en daarin willen ontwikkelen
